洗足学園中学校

50分100点。大問2題で、一が論説文・説明文（複数の文章を読み比べる回もある）、二が小説。どちらも解答欄の行数で指定する記述（2〜4行、1行約25字）が中心で、各大問に3問前後。一には接続語の補充と漢字の書き取り5問、二には擬音語・擬態語や慣用句などの語句問題が毎回ある。2025年度から4行（約100字）の記述が加わった回が多い。

• 材料は学校が公開した問題 PDF と採点者所見 PDF（大問ごとの出題内容を学校自身が説明している）で、2つの公式資料で単元を確かめた。塾の年度別分析は公開されているものが見つからず、突き合わせていない
• 2026年度は第3回入試が行われていない（公式の入試結果と過去問ページに第3回がない）。第3回は2024・2025年度の2年分だけ記録した
• 予想は塾などの偏差値が最も高い第1回の3年分の出現で決めた（第2回・第3回の出現は理由に添えた）
• 小問集合（算数の2・3など）は小問ごとの単元をまとめて1つの大問に付けた
• 大問ごとの難度は付けていない。採点者所見に小問ごとの得点率がある

50分100点。1 計算（2問）、2 標準的な小問集合（4問）、3 応用の小問集合（2025年度以降は〔I〕速さ・〔II〕図形や整数などの2題）、4・5 が大問。「解答までの考え方」を書く設問が毎回4問ある。5 は立体図形（切断・体積・水を入れた容器）が多く、速さ・特殊算（仕事算・つるかめ算など）も毎回出る。

• 材料は学校が公開した問題 PDF と採点者所見 PDF（大問ごとの出題内容を学校自身が説明している）で、2つの公式資料で単元を確かめた。塾の年度別分析は公開されているものが見つからず、突き合わせていない
• 2026年度は第3回入試が行われていない（公式の入試結果と過去問ページに第3回がない）。第3回は2024・2025年度の2年分だけ記録した
• 予想は塾などの偏差値が最も高い第1回の3年分の出現で決めた（第2回・第3回の出現は理由に添えた）
• 小問集合（算数の2・3など）は小問ごとの単元をまとめて1つの大問に付けた
• 大問ごとの難度は付けていない。採点者所見に小問ごとの得点率がある

社会と合わせて60分・75点。大問4題で1 物理・2 化学・3 生物・4 地学の順。園子さんの会話文や学習メモを読み、初めて見る実験データから計算する問題が多い。短い説明記述も毎回ある。

• 材料は学校が公開した問題 PDF と採点者所見 PDF（大問ごとの出題内容を学校自身が説明している）で、2つの公式資料で単元を確かめた。塾の年度別分析は公開されているものが見つからず、突き合わせていない
• 2026年度は第3回入試が行われていない（公式の入試結果と過去問ページに第3回がない）。第3回は2024・2025年度の2年分だけ記録した
• 予想は塾などの偏差値が最も高い第1回の3年分の出現で決めた（第2回・第3回の出現は理由に添えた）
• 小問集合（算数の2・3など）は小問ごとの単元をまとめて1つの大問に付けた
• 大問ごとの難度は付けていない。採点者所見に小問ごとの得点率がある
• 2026年度第2回の採点者所見は大問2・3の見出しが第1回と同じ（沈殿の量・イネ）になっているが、問題 PDF の内容（気体の圧力・コンポスト）で単元を付けた

理科と合わせて60分・75点。大問3題で1 地理・2 歴史・3 公民（各25点）。地理は地図と統計資料（雨温図・産業統計）の読み取り、歴史は一つの題材で原始〜現代を通して問う形、公民は時事的な導入文から政治・経済・人権・国際を問う。各大問に1〜2行の論述があり、選択は正誤の組み合わせ形式が多い。

• 材料は学校が公開した問題 PDF と採点者所見 PDF（大問ごとの出題内容を学校自身が説明している）で、2つの公式資料で単元を確かめた。塾の年度別分析は公開されているものが見つからず、突き合わせていない
• 2026年度は第3回入試が行われていない（公式の入試結果と過去問ページに第3回がない）。第3回は2024・2025年度の2年分だけ記録した
• 予想は塾などの偏差値が最も高い第1回の3年分の出現で決めた（第2回・第3回の出現は理由に添えた）
• 小問集合（算数の2・3など）は小問ごとの単元をまとめて1つの大問に付けた
• 大問ごとの難度は付けていない。採点者所見に小問ごとの得点率がある
• 地理・歴史・公民の大問ごとに、含まれる小問の単元をまとめて付けた。歴史の時代区分は問題と解答例から判断した