世田谷学園中学校

1次〜3次とも長文1題（説明文・小説・随筆）を問一から通し番号で約13〜19問。参考文や2つ目の文章を組み合わせる回が多い。冒頭に漢字の書き取りと語句（慣用句・オノマトペ・語の意味）、中盤に選択・抜き出し、終盤に記述・論述が置かれ、2023〜2025年度は自分の体験や具体例に結びつける発展的な記述が最後に多い。講評は語彙力、設問の条件の読み落とし、本文に即した根拠、時間配分を繰り返し指摘。記述は完全正答が少なく部分点で差がつく。

• 材料は2023〜2026年度の1次〜3次の学校の講評・正答率（12回分）だけで、問題文は読んでいない
• 出典は講評に書かれたものだけ。大問の区切りは講評から読み取れないため、各回を長文1題として数えた
• 試験時間・配点は講評に記載がなく不明

1次〜3次とも大問3題（各5〜9問程度）で、物理・化学・生物・地学から3分野程度を出す。講評は「定番・典型問題を確実に、計算を速く正確に」という方針を明記する一方、長いリード文の読解、対照実験などの実験考察、短い記述、ニュースや身近な現象を題材にした出題（気象・月食・熱中症・外来生物など）が多い。差がつくのは気体の発生や燃焼の量的関係、表やグラフから関係を見抜く計算。講評は問題文を丁寧に読むこと、自分の言葉で説明する練習を繰り返し求めている。

• 材料は2023〜2026年度の1次〜3次の学校の講評・正答率（12回分）だけで、問題文は読んでいない
• 単元は講評の記述からの判断
• 試験時間・配点は講評に記載がなく不明

1次〜3次とも大問3題で構成が固定。【1】地理（1次は前年・当年の時事と組み合わせる回あり）、【2】歴史（テーマ史・人物・年表）、【3】一つの題材で地理・歴史・公民を横断する総合問題で、記述・論述が2〜3題集中する。講評は資料・統計・グラフの読み取り、地図帳で位置を確かめる習慣、漢字指定の語句、出来事の因果と順序、設問の条件どおりに書く記述を繰り返し求める。【3】の記述は正答率1桁〜2割台が多く、時間配分の失敗も複数回指摘されている。

• 材料は2023〜2026年度の1次〜3次の学校の講評・正答率（12回分）だけで、問題文は読んでいない
• 単元は講評の記述からの判断で、総合問題の中の細かい分野は拾いきれていない
• 試験時間は2026年度1次の講評に30分とある以外は不明。配点は不明

1次〜3次とも大問6題。【1】は計算を含む典型問題の小問集合6題で、講評は毎年ここを落とさないよう求めている。【2】以降は各2問（2026年度は3問の大問が増加）。速さ（旅人算・流水算・時計算）、立体（切断・回転体・展開図）、平面図形、特殊算（ニュートン算・つるかめ算・仕事算）、食塩水が毎回の柱で、典型問題が中心。後半の(2)は正答率1桁〜2割台が多い。講評は比を使う解き方、長い問題文の条件整理、図や線分図を描くことを繰り返し勧めている。算数特選は別ファイル。

• 材料は2023〜2026年度の1次〜3次の学校の講評・正答率（12回分）だけで、問題文は読んでいない
• 単元は講評の記述からの判断。小問集合の中身は講評に書かれた範囲だけを数えた
• 試験時間・配点は講評に記載がなく不明

算数特選（2/1午後・算数1科・60分）の分析。大問5〜6題・各2〜3問。毎年、長い説明文から新しい記法や規則（特殊な計算の書き方、2進法・5進法、点字、スイッチの条件、約束記号）を読み取らせる大問があり、ニュートン算型と立体（切断・光と影）もほぼ毎年出る。後半の大問は求め方を書かせ、作図や理由説明の記述もある。学校の講評では後半(2)の正答率が1桁〜2割台の年が多く、典型問題の前半を確実に取り、長い文章を素早く整理する力が合否を分けるとしている。

• 材料は2023〜2026年度の算数特選4回分（問題と学校の講評・正答率）。解答・配点は公開分になく、配点は不明
• 単元・難易度は問題文と講評からの判断。session は "算数特選"、subject は "算数"